If you cannot read this email click here
  

 ISSN 1565-9623
גיליון מספר 12 יב ניסן תשס"ח17.4.08 הצטרפו אלינו :: אתר ICL :: מערכת מידעתון :: ארכיון ::  שלח לחבר עורכת מידעתון:ריקי כ"ץ, רכזת תחום הדרכה, מרכז ההדרכה לספריות בישראל          

    , שלום רב

דבר העורכת, לאחרונה התקיים שבוע איכות הסביבה במערכת החינוך מטעם המשרד להגנת הסביבה, בו התקיימו בבתי הספר דיונים וניסויים הקשורים באיכות הסביבה ובחינוך לשמירה עליה. דה מרקר פרסם ידיעה לפיה חברת אקוליבריס מציעה פתרון ירוק לשמירה על איזון בכמות העצים המשמשים לנייר... ובאשר לנו, מצורף קישור לספריה הסביבתית של המשרד לאיכות הסביבה ובו רעיונות לחינוך ופעילויות בנושא. עוד בגיליון, המשך המאמרים בנושאים "הביטוי העצמי המקוון - המקרה של הבלוג ו"לכידת ידע - כיצד עושים זאת נכון", סיפורה של ספרית קצרין שקצרה הצלחה בפורים האחרון וכמובן מועדון הספר הטוב עם פרק נוסף להנאתכם! מידעתון יוצא לחופשת אביב קצרה וישוב אליכם במהלך חודש מאי. 

חג אביב פורח ושמח, ממני ומצוות מרכז ההדרכה לספריות בישראל

 

 
הביטוי העצמי המקוון - המקרה של הבלוג (חלק ב')

מאת:   ד"ר יעקב הכט - חוקר עצמאי בנושאים הקשורים לתרבות הדיגיטאלית 

 

בשבוע שעבר הבאנו את חלקו הראשון של המאמר "הביטוי העצמי המקוון - המקרה של הבלוג, החלק הראש/ון עסק ב מבנה הגלוג - הגדרה וטיפולוגיה, מיון סוגי הבלוג, מיון הבלוגים לפי תכנים וקשרים. השבוע יעסוק המשך המאמר בדימויים ותפיסת הבלוגים בספרות. לעיון חוזר בחלק א' הקש כאן

 

להמשך קריאה בחלק ב' הקש כאן

 

 
הגנת הסביבה בליבנו

  באתר של  המשרד להגנת הסביבה ישנו דף שנקרא "ספריה סביבתית", בו מופיעים קישורים לאתרי אינטרנט שעוסקים בחינוך להגנת הסביבה.  לספריה סביבתית של המשרד להגנת הסביבה הקש כאן

 
 
 
 
מידעתון מספר 7  13 במרץ 2008
 
לכידת ידע - כיצד עושים זאת נכון? (חלק 3 בסדרה)

 מאת: דורית כספי - MBA, יועצת בכירה לניהול, מומחית בניהול ידע ופרויקטים

במאמרי הקודם (חלק 2 הקש כאן) תיארתי את אופן התקיפה של נושא לכידת ידע בארגונים. עמדנו על הצורך במיפוי תחומי הידע הנדרש ובחירת תחומי ההתמקדות וגילינו כיצד נאתר את המומחים בארגון (או בקרב פורשים או אף גורמי חוץ) מהם "נשאב" את הידע. השלב הבא לאחר זיהוי תחומי הידע וקהל היעד הוא היערכות לביצוע לכידת הידע וביצוע הלכידה עצמה. לצורך כך יש להחליט באיזו שיטה תתבצע הלכידה. השיטות העיקריות המוכרות כיום הן...

להמשך קריאה בחלק 3 הקש כאן

 
המלצת השבוע

מאת: מרים שלידור, מנהלת ספרית קצרין

גם השנה הצליח צוות הספרייה  להוציא סיפור מכריכתו ולהפכו להצגה מרשימה רבת משתתפים. הפעם היה זה "פיטר פן" עם כל הדמויות ו-14 ילדים מתוקים שהשתתפו ושיחקו נפלא.

כמדי פורים, הגיעו אורחים רבים: ילדים ומבוגרים גדשו את ספרית הילדים, אך השנה יותר מתמיד הספרייה לא הכילה את כל באיה למרות שני המופעים.

מופע פורים בספריה הוא מסורת רבת-שנים. זוהי ההצגה ה-15 במספר ומשנה לשנה ההפקה גדולה ומושקעת יותר. תחילתו של הרעיון אי שם לפני שנים רבות במטרה לנסות משהו מיוחד בעל זיקה לעולם ספרות הילדים , ובו בעת לשבור את הסטריאוטיפ הזה המלווה ספרניות ומציג אותן כציבור רציני וחמור סבר.  ואכן צוות הספרניות (הלא כל כך צעירות)  נתבקש לשתף פעולה ולא פחות ולא יותר להופיע ולשחק כן..קראתם היטב... לשחק. בהתחלה הרימו גבה אך מהר מאוד נכנסו לאווירה ובמהלך השנים גבר הביקוש להשתתף ולקבל תפקידים. במהלך השנים בנוסף לשחקניות הספרניות  הספריה שיתפה שחקנים אורחים רבים מתוך הקהילה: מקרב ציבור העולים, ילדים וילדות מקרב חוג המחול וכן מקרב ילדים שההזדמנות הזו לעלות לבמה היתה לה תרומה חשובה ביותר.

להמשך קריאה הקש כאן

לצפיה בתמונות הקש כאן

 
 
 
 
 
 
 
הודעות icl

מרכז ההדרכה לספריות מודיע

משרדינו יהיו סגורים במהלך חג פסח מיום שישי י"ג בניסן תשס"ח (18.4.08) ועד יום שבת כ"א בניסן תשס"ח (26.4.08 כולל). לידיעתכם: ניתן להמשיך לשלוח פקסים בטלפון 03-5798048 .

בברכת חג פסח שמח לכולנו!    

 
לוח הודעות

פסח בבית אריאלה, והפעם ספרים, מאמרים מכתבי עת ועיתונות יומית, קטלוגים, מדריכים ותמונות ממדוריה השונים של הספרייה בכל הקשור להגדות פסח ושאר סממני החג.

לעיון במצגת הקש כאן

תודה לספריית שער-ציון, בית-אריאלה

מועדון הספר הטוב

הלב, לב הרים לו                 מאת: ג'ררד מנלי הופקינס
מאנגלית: שמעון זנדבנק

חדש!
בהוצאת אבן חושן בתמיכת המפעל לתרגום ספרות מופת של מרכז ההדרכה לספריות בישראל בסיוע משרד המדע, התרבות והספורט, מינהל התרבות- המחלקה לספרות.

מתוך אחרית הדבר
מאת שמעון זנדבנק

במכתב לידידו המשורר רוברט ברידג'ס מיום 24 באוקטובר 1883 מנסח הופקינס את ההבדל בין מסתורין חילוני למסתורין דתי.  "כשאתה אומר 'מסתורין'" הוא כותב, "אינך מתכוון למה שהאדם הקתולי מתכוון אליו. אתה מתכוון לאי-ודאות מעניינת; כשחולפת אי-הוודאות, חולף גם העניין [...]   אדם קתולי, לעומת זאת, מתכוון במסתורין לוודאות בלתי-ניתנת-להבנה".  אי-ודאות מעניינת מזה,  ודאות בלתי-ניתנת-להבנה מזה;  אין צורך לומר היכן עומד הופקינס, הכומר הישועי.
להמשך קריאה באחרית דבר ובמקבץ שירים מתוך הספר הקש כאן

פניות לעורכת מידעתון  יש לשלוח בדואל riki@icl.org.il

להסרה מרשימת התפוצה לחץ על הקישור בתחתית דף זה

מרכז ההדרכה לספריות בישראל מביא את הכתובים כלשונם כפי שהתקבלו מהכותבים

 
Privacy policy
LongUnsubscribe#